争取单独相处的时间

补习班的教室里，光线从窗户斜照进来，洒在桌面上，映出几道浅浅的影子。此刻并没有授课，但大部分学生都被安排在一起自习——说是方便管理和答疑。

我坐在靠窗的位置，隔着书本的边缘，默默看着她。

她坐在教室前排，一边整理着讲义，一边低头在笔记本上记录些什幺。书桌旁不知什幺时候围了一圈人——有男生，也有女生，大家七嘴八舌地问着各种问题，显得十分热络。

“文老师，我这篇作文里的句型对吗？”

“老师，最近有没有什幺英文歌推荐啊？感觉听歌能学单词。”

“老师，你平时喜欢看什幺书啊？”

还有人直接问起她的生活：“老师，你大学是在本地读的吗？”

她并没有因为这些杂七杂八的问题而显得不耐烦，反而耐心地一一解答。她微微低着头，声音柔和，嘴角始终挂着浅浅的笑意。

我坐在后排，笔停在练习册的空白处，心里像堵了一块石头。

她的一举一动，甚至她回答问题时轻轻扬起的眉梢，都让我无比在意。而这些，偏偏被别人轻易地占据了。

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